"Η τηλεκπαίδευση "σκοτώνει" τη Γ' Λυκείου", είναι το ανησυχητικό μήνυμα που εκπέμπουν οι εκπαιδευτικοί, με φόντο την επαναφορά των μαθητών Λυκείου του Δήμου Ηρακλείου στα "ψηφιακά θρανία". Η είσοδος του δήμου στις “κόκκινες” περιοχές του επιδημιολογικού χάρτη, επανεκκινεί την τηλεκπαίδευση σε αυτήν τη σχολική βαθμίδα ενώ εξαιρούνται νηπιαγωγεία, δημοτικά και γυμνάσια στα οποία συνεχίζεται κανονικά η δια ζώσης εκπαίδευση.
Η απομάκρυνση των λυκειόπαιδων από το φυσικό σχολικό περιβάλλον και τις συναναστροφές τους συνοδεύεται από ένα βαθύ αίσθημα απογοήτευσης και πίκρας. Ακόμη και οι μαθητές που δεν χαρακτήριζαν τους εαυτούς τους ως λάτρες του σχολείου, τώρα, σχεδόν ένα χρόνο μετά το ξέσπασμα της πανδημίας, δηλώνουν την ψυχολογική τους κόπωση από την τηλεκπαίδευση και διαλαλούν την προτίμησή τους στη φυσική εκπαιδευτική διαδικασία.
Η τηλεκπαίδευση προβληματίζει περισσότερο σε σχέση με τους μαθητές της Γ Λυκείου καθώς κοινό μυστικό είναι ότι μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας έως σήμερα, δεν έχει καλυφθεί ικανοποιητικό “έδαφος” από την ύλη, και αυτό δεν φαίνεται να ανατρέπεται από εδώ και πέρα. Οι εκπαιδευτικοί κάνουν λόγο για τρομακτικά κενά- με διακύμανση ανά σχολείο- και ζητούν ήδη αναπροσαρμογή των προγραμμάτων σπουδών με γενναία μείωση της εξεταστέας ύλης. Ψέγουν το Υπουργείο Παιδείας ότι δεν επέδειξε τουλάχιστον για τη Γ’Λυκείου τα σωστά αντανακλαστικά και ότι έχει αφήσει το καράβι της σχολικής κοινότητας “ακυβέρνητο” στο τρικυμιώδες περιβάλλον της τηλεκπαίδευσης.
“Περιμέναμε από το Υπουργείο να προχωρήσει σε στοχευμένες ενέργειες, όσον αφορά στην τηλεκπαίδευση, αλλά αντ' αυτού είμαστε μάρτυρες μιας τηλε- στασιμότητας” σημειώνει στο ekriti.gr o πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ηρακλείου Ζαχαρίας Ρηγάκης, υπογραμμίζοντας ότι η τηλεκπαίδευση είναι από τη φύση της “μη μεταδοτική” και δεν μπορεί να υποκαταστήσει τη φυσική διαδικασία μάθησης.
Η αδυναμία των δικτύων να “σηκώσουν” τους τεράστιους όγκους δεδομένων που χρειάζεται η τηλεκπαίδευση, η ψηφιακή πλατφόρμα που συχνά- πυκνά έπεφτε, οι χαμηλές της ταχύτητες αλλά και η απουσία τεχνικού εξοπλισμού σε μια μεγάλη μερίδα μαθητών συνθέτουν το ομιχλώδες σκηνικό της τηλεκπαίδευσης. Αν σε αυτό προσθέσει κανείς τους μαθητές που συμμετέχουν στη διαδικασία χωρίς καν να σηκώνονται από τα κρεβάτια τους, τότε το αποτέλεσμα δεν παραπέμπει σε τηλεκπαίδευση αλλά σε τηλε - ύπνωση.
ΜΑΡΙΑ ΖΑΝΝΙΑ
ΕΙΔΗΣΕΙΣ ΣΗΜΕΡΑ:
Τζανάκης στο Ράδιο Κρήτη: Σκέψεις για να μπει στο "κόκκινο" όλος ο νομός Ηρακλείου
Κρήτη - κορωνοϊός: Ανησυχία στο χωριό για δύο θανάτους και κρούσματα
Καιρός στην Κρήτη: Νεφώσεις και καταιγίδες σήμερα Δευτέρα- βίντεο
