Πείραμα με τα διετή προγράμματα στο νέο ΑΕΙ

Το «εργαστήρι πειραματισμού» για τα νέα διετή προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης που θα λειτουργήσουν στα ΑΕΙ θα αποτελέσει το υπό ίδρυση Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (ΠΔΑ). Αυτό αναφέρει το υπουργείο Παιδείας προσθέτοντας ότι αντίστοιχες δομές θεσμοθετούνται στη Γερμανία, ενώ υπάρχουν σε Γαλλία και Βρετανία. Στα διετή προγράμματα θα γίνονται δεκτοί, με κριτήριο τον βαθμό του απολυτηρίου, απόφοιτοι των επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ). Οπως ανέφερε στην «Κ» υψηλόβαθμο στέλεχος του υπουργείου, τα διετή προγράμματα θα παρέχουν αναβαθμισμένη κατάρτιση. Η επιτυχία τους θα προκαλέσει αύξηση του ενδιαφέροντος των αποφοίτων γυμνασίων για τα ΕΠΑΛ και θα οδηγήσει σε μείωση των παιδιών που θα επιλέγουν γενικά λύκεια και, κατ’ επέκταση, μείωση των υποψηφίων για τα ΑΕΙ. Κάτι που θα αποτελέσει σημαντικό βήμα προς την ελεύθερη πρόσβαση.

Ειδικότερα, με βάση τον 4485/2017, τα ΑΕΙ θα μπορούν να λειτουργούν κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης που παρέχουν διετή προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης για αποφοίτους ΕΠΑΛ. Τα διετή προγράμματα θα προσφέρονται δωρεάν και θα είναι χρηματοδοτούμενα από το κράτος. Οπως ανέφερε χθες το υπουργείο, το ΠΔΑ –το νομοσχέδιο για την ίδρυσή του συζητάται στη Βουλή– θα διαδραματίσει πρωτοποριακό ρόλο ως προς την ίδρυση και τη λειτουργία των νέων διετών προγραμμάτων. Ηδη έχουν γίνει επαφές και συμφωνίες με παραγωγικούς φορείς της Δυτικής Αττικής για να εξασφαλιστούν οι δυνατότητες πρακτικής άσκησης των φοιτητών. «Το προσωπικό που θα διδάσκει δεν θα είναι αποκλειστικά από τα ΑΕΙ, τουναντίον θα υπάρξει η πρόνοια ώστε να υπάρχει, ανάλογα με τις ειδικότητες, προσωπικό που έχει και αντίστοιχη επαγγελματική εμπειρία», λέει το υπουργείο.

Η φοίτηση θα διαρκεί τέσσερα εξάμηνα θεωρητικής και εργαστηριακής εκπαίδευσης, συνολικής διάρκειας 1.200 διδακτικών ωρών, επιπλέον πρακτικής άσκησης συνολικής διάρκειας 960 ωρών, που θα πραγματοποιείται παράλληλα με τη φοίτηση, κατά το δεύτερο έτος. Θα απονέμονται διπλώματα επιπέδου πέντε του Εθνικού και Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων. Επιπλέον, μπορούν να συνδέονται τα μαθησιακά αποτελέσματα με μονάδες του ευρωπαϊκού πιστωτικού συστήματος για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση.

Στην ίδια ανακοίνωση για τη λειτουργία ΠΔΑ (με 11 διευκρινιστικές ερωτήσεις-απαντήσεις, που επαναλαμβάνουν διατάξεις του υπό ψήφιση ν/σ) το υπουργείο ξεκαθαρίζει ότι τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων του νέου ΑΕΙ δεν θα είναι του ίδιου επιπέδου με του ΕΜΠ και των πολυτεχνικών σχολών της χώρας.